divendres, 11 d’abril del 2014

FEM UN VÍDEOCLIP D'ANIMACIÓ


3,...2,... 1,.... IntuiciÓ 

  - Treball cooperatiu de ViP i Música -

 

La proposta del treball consisteix en la realització d’un videoclip de caràcter narratiu en el que explicarem una història amb la utilització dels següents ingredients: per una banda, la barreja de realitat i ficció, és a dir, moments de imatge real i d’animació, i per una altra, la planificació de l’acció i el desenvolupament de la mateixa en funció del context musical.

El context musical, l’elecció del tema, la cançó,.. ha sorgit gràcies a l’idea d’implicar el major nombre de persones que integren la comunitat educativa de l’Institut Xaloc.    Pen-
Daniel Rosell
sem que això seria motiu d’estímul i implicació per part de tot l’alumnat i per aquest motiu, la cançó triada; "Algo intuitivo" l'autoria de la qual pertany a un dels professors del centre, en Daniel Rosell, professor de Tecnologia. 


El projecte pretén englobar, des d'una dimensió multidisciplinar, Música, Visual i Plàstica, Tutoria, especialment la d’en Dani, i Llengües,.. però a més a més, ens obra també una porta a l’exterior.  A partir d’aquest treball i del projecte musical que el propi Dani desenvolupa i dinamitza a partir de diferents plataformes web (facebook, bandcamp, youtube, entrevistes per a revistes especialitzades, premsa, etc.), entenem que el resultat final, el Videoclip, pot tenir una visualització interessant de cara a l’entorn més proper (barri, poble).

 Desitgem de tot cor que el projecte que a continuació us detallem, sigui del vostre interès, entranyable i amb un gran sentit vivencial, experimental i pedagògic.
  
  
Objectius a Música del treball

Expressar idees, experiències o sentiments de forma creativa a partir de l’elaboració d’un audiovisual, en el que la caracterització i acció del personatge/dels personatges de la pròpia producció (VIP) es desenvolupi en funció  del context o de les característiques compositives de la cançó (Música). 
Saber planificar i consensuar totes aquelles decisions que incideixen en la realització del treball.

Desenvolupament del treball

Per tal de crear i donar animació a un personatge que cobra vida gràcies a la interpretació d’una cançó, cal primer de tot fer un treball previ d’anàlisi i investigació (Fitxa de l'audició): Primer, comprendre el significat de la lletra i allò que vol expressar l’autor mitjançant la composició. Segon, conèixer les característiques musicals i sonores de cadascuna de les parts o seccions que donen forma a la composició, i per últim, conèixer les funcions de la Música en relació a la composició.  
Un cop analitzats i identificats aquests aspectes musicals, per grups (a proposta de l’Abel),  es durà a terme la planificació de l’acció i el desenvolupament de la mateixa en funció del context musical. Tot això ho farem mitjançant l’elaboració d’un musicograma que servirà de guió per a l’acció, és a dir, d’organització i element estructural de la nostra producció audiovisual.

dilluns, 17 de març del 2014

EL SO GRAVAT - RITME I MOVIMENT




Informàtica musical.

Què és el midi ?     http://ca.wikipedia.org/wiki/MIDI



Exporta aquest fitxer en format MIDI i després obre'l a través de la pàgina: www.vanbasco.com/es

¿ Sabem reconèixer i expressar amb el cos, els diferents ritmes d’una peça musical ? ¿ Som capaços de coordinar-nos i de treballar en equip ?
El ritme i el moviment són dos aspectes estretament lligats que d’una forma normal i quotidiana integra la nostra forma de ser i actuar. En aquest darrer trimestre de curs treballem, ritme i moviment, d’una forma conjunta dins de les matèries d’Educació Física i Música. A partir de la creació dels nostre propis materials coreogràfics i musicals, reconeixerem i expressarem amb el nostre cos, els diferents ritmes i estils d’una composició musical.

  •     Els Objectius del treball són:
Expressar idees, experiències o sentiments de forma creativa a partir de la composició i la interpretació d’una coreografia (l'expressió corporal) amb música (ritme).
Saber planificar i consensuar totes aquelles decisions que incideixen en la realització del treball.

  •      Desenvolupament del treball
 Planificar un conjunt de coreografies seguint el ritme d’una composició musical.
 Aspectes a tenir en compte:  
  1. S’ha d’iniciar i finalitzar amb alguna de les formacions.
  2. Cal marcar bé el ritme i marcar bé els moviments.
  3. Enllaçar cada una de les formacions que es facin amb diferents passos i seguint el ritme de la música (la música ha de tenir diferents ritmes, velocitats i intensitats).
  4. Cal anar coordinats.
  5. Es tindrà en compte el vestuari.
  6. La música ha de tenir una duració mínima de tres minuts i màxim de quatre minuts i s’ha d’elaborar a partir de les eines Tic facilitades pel professor.
   
  •      Eines.             Noteflight          Acid Studio - Loops     Audacity   
                                   mixpad (enllaç)                               

Audició: "En un Mercat Persa"

APUNTS de l'obra:

Autor: A.Ketelbey                            Època: Nacionalisme
Gènere musical: Música instrumental descriptiva
Forma: Petit poema simfònic          Estil: Melodia acompanyada
Intèrprets: Orquestra simfònica.

L'AUDICIÓ:

És una descripció musical de l'activitat d'un mercat persa des del matí quan s’obre fins a la fi del dia. L’obra conté 10 quadres descriptius, dels quals els sis primers representen l’aparició dels col·lectius al mercat, mentre que els darrers quatres són fragments ja exposats a on l’autor vol escenificar la sortida del mercat per part d’alguns personatges o col·lectius.
Col·lectius o grups de personatges que intervenen (diferents quadres no per ordre d’aparició):
  • La bella princesa
  • Homes muntats a camell
  • Indigents demanant almoina
  • Arribada d’en Califa
  • Joglars – Músics
  • Encantadors de serps
 TASCA: A partir de la representació:
    1. Elabora una musicograma dels diferents quadres que han anat constituint l’obra.
    2. Quins d’aquests quadres s’han repetit ?

diumenge, 8 de desembre del 2013

Bé amics i amigues!

 

S'apropa el Nadal i voldríem interpretar, com cada any, un parell de cançons en el proper concert de final d'any.

Les versionarem, com no podia ser d'una altra manera, amb la flauta dolça.

 

Els títols són: La Bamba (us deixo la part instrumental per poder-la assajar) i "Camins" de Sopa de Cabra.

Desitjo que us agradin! 

Bon Nadal!

Part instrumental



Lletra i forma musical:


Introducció (Part instrumental)

 

Estrofa 1

Para bailar la bamba,
para bailar la bamba se necesita una poca de gracia.
Una poca de gracia y otra cosita. Ay, arriba y arriba.
Ay arriba y arriba, por ti seré, por ti seré, por ti seré.
Yo no soy marinero.
Yo no soy marinero, soy capitán, soy capitán, soy capitán.

 

Tornada

Bamba, bamba (x3)
Bamba, ba. Instrumental

 

Estrofa 2

Para subir al cielo, 
para subir al cielo se necesita una escalera larga, 
una escalera larga y otra chiquita. Ay arriba y arriba.
Ay, arriba y arriba y arribaré, y arribaré y arriba iré.

Tornada

Bamba, bamba (x3)
Bamba, ba. Instrumental